五動青春報16
親愛的家長：
本班的親師生聯誼活動時間是12月20日(日)，目前總計報名參加人數62人，下週一要做最後確認，歡迎還沒有報名的家庭加入。學校辦理校外教學的時間訂在下學期開學第一週，須補上課的日子2月20日(六)，本班同學全數報名參加。這次的繳費方式有所改變，將併入下學期學雜費收費單中，目前暫時不收費。
最近天氣多變化，已提醒孩子注意衣服的增減，天氣冷可穿著便服較保暖材質外套，但該穿著制服或運動服的日子，長褲的部分還是要依照規定的樣式。若有感冒情形，表示自己的免疫力處於較弱的狀況，請自備口罩，減少反覆被傳染病毒的機會，尤其是有呼吸道過敏情形的孩子，要做好口、鼻和脖子的保暖。天氣變冷，遲到的人數也跟著增加，提醒孩子早點上床睡覺。
數學第八單元內容主要包括：畫出平行四邊形、三角形和梯形等三種平面圖形的高，並導出面積計算公式。記得我小時候就是把公式背熟，然後套入公式計算出答案。但是現在建構式數學，是要讓孩子不只是知其然，還要知其所以然。我則希望孩子不只會做答，還要會敘述步驟。三種圖形的學習架構都一樣，從圖形的定義、圖形的高之定義、畫圖形的高之步驟、圖形的面積怎樣算、底和高的變化與面積之關係。藉由相同的架構讓孩子學習如何整理知識、學習知識。面積的公式就是一種由已知推論未知的證明過程。從例子得知底和高的變化與面積之關係是歸納的方法，從結論讓孩子舉例說明則是演繹的應用。
國語課本第十一課介紹了彰化詩人吳晟的作品「泥土」，好巧，上週六在國立台灣文學館舉行「二○一五年台灣文學獎」頒獎典禮，由吳晟《他還年輕》奪得圖書類新詩金典獎，可說是「彰化之光」。吳晟的作品對國小的孩子來說，還很難體會作者寫作的心境，尤其是他的作品和鄉土的連結性很高，很多孩子連農夫耕作都沒看過，踩在泥土的機會都沒有，讀不出作品的意境。我播放了吳晟的相關介紹影片，聽聽他兒子將作品改編成的歌曲，孩子也跟著唱得很開心。有孩子說：「他還活著啊！」聽起來覺得很有趣，其實這不正是我們小時候的疑問嗎？好像作者都應該是很久以前的人。我很高興能夠教學相長，近年來的課程收錄很多當代作家的作品，可以跟著孩子一起細細品味和成長。
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