106學年度惠琴老師班網https://ioioyoungjean.blogspot.tw/
- Aug 20 Sun 2017 20:59
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- Aug 23 Sun 2015 16:45
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大成國小104年畢業我們這義家班網請連結http://ioioyoung7996.pixnet.net/blog 大成102年畢業班忠愛一生部落格連結http://blog.xuite.net/ioioyoung7996/twblog
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- Jun 15 Thu 2017 21:53
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手工書創作展
本班在畢業前夕籌辦了「手工書創作展」，星一、二在大成藝廊展出，將這兩年孩子的創作成果與全校師生分享。畢業考完，先分發紙張讓孩子製作邀請卡，讓孩子分組發送給校長、主任和各位老師。幾個美工比較好的女生，合力製作兩張大海報，一張貼在教務處公告，一張張貼在展覽會場。製作個人姓名桌牌，分發兩年來完成的作品，孩子很驚訝自己竟然完成了九本書和一份報紙。短短兩天展覽獲得參觀老師和學生們正向的回應，給班上的孩子們成就感和喜悅。
- Jun 15 Thu 2017 21:45
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五動青春80
五動青春80
親愛的家長：
「手工書創作展」獲得參觀老師和學生們正向的回應，給班上的孩子們成就感和喜悅。今天在雨中舉行了小學的最後一次校外教學，下雨帶來不便，但也因此讓我們有包場的禮遇，闖關過程更閒適。照片可上班網點閱。明天開始畢業典禮的彩排，這次的畢業典禮，畢業班老師希望畢業生有更多的參與機會，所以表演節目全部由畢業生自己擔綱。由各班挑選組成男生和女生各一組的舞蹈表演，由六班的樂團擔任音樂伴奏，三班的一位孩子領唱畢業歌。準備材料指導孩子製作學士帽，畢業典禮後回教室，各班老師頒發畢業證書及進行學士帽撥穗。
班費的結算明細如下表，單據明日餐會及合作社影印費收據拿到後，我會整理全部交給總務組(采文媽媽)。班費每人退款230元，合作社入股金每人10元，一年級入學時繳交，畢業退還。所以非在大成入學者，沒有退費。下週我會用夾鏈袋分裝退回給孩子。我製作了畢業影片，畢業典禮當天在班上播放，之後會放在班網上，感謝兩年來各位的支持與配合。
- Jun 15 Thu 2017 17:02
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小叮噹科學園區校外教學
- Jun 08 Thu 2017 22:35
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五動青春報79
五動青春報79
親愛的家長：
畢業考結束到畢業典禮間有半個月的時間，為了讓孩子有充實且多元的學習活動，老師們花了很多心力。擔任本年級自然科任的三位老師，自掏腰包準備材料和獎品，讓學生分組設計製作投擲器，並舉辦比賽。六年級級任老師透過怡孜和怡岑的爸爸幫忙，安排認識導盲犬和保護視力的講座，這些志工和家長完全無償為孩子付出，甚至遠從台北而來，六年級老師僅能致贈簡單的甜點表達感謝。下週一還有一場資訊組長安排的資訊安全講座。下週四舉行校外教學「小叮噹科學主題樂園」之旅，下週五中午辦理畢業感恩餐會。
本班另外籌辦了「手工書創作展」，下星一、二在大成藝廊展出，將這兩年孩子的創作成果與全校師生分享。本星期二考完試，先分發紙張讓孩子製作邀請卡，今天早上讓孩子分組發送給校長、主任和各位老師。幾個美工比較好的女生，合力製作兩張大海報，一張貼在教務處公告，一張張貼在展覽會場。今天製作個人姓名桌牌，並分發所有之前完成的作品，孩子很驚訝自己竟然完成了九本書和一份報紙。今天先完成初步的布置，明天再檢查調整。歡迎家長蒞臨會場給孩子鼓勵。
畢業獎項已公告讓孩子知道，恭喜得獎的孩子，肯定他們的努力。沒有得獎的孩子，如果覺得自己已經盡力了，那就對國小的自己說謝謝，為即將上國中的自己說加油！如果反省後覺得自己努力還不夠，那就對國小的自己說抱歉，並且提醒今後的自己要把不足的補回來。認識自己的土地是什麼特性，播下適合的種子，並持續照顧它，終究會有美好的收成。這個世界如果全是相同的植物，景色多單調啊！
- Jun 06 Tue 2017 07:47
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傳統習俗雙屏風書
綜合領域第五單元「世界一家親」希望孩子能了解不同文化的特色。我覺得要從了解自己的文化出發才是國際化。剛好今年的國中教育會考寫作測驗題目，首次以圖表出題，題目如下：
從小到大，許多傳統習俗伴隨我們成長。在這些傳統習俗裡，也許你感受到他所傳遞的情感，也許發現它值得保存的內涵，也許查覺到它不合時宜的地方。請就個人生活見聞，以「在這樣的傳統習俗裡，我看見⋯⋯」為題，寫下你的感受、經驗或想法。
於是我讓孩子製作雙屏風書，透過搜尋資料介紹台灣的傳統習俗，更重要的是要寫出自己對習俗的觀點，說明何以「值得保存」或「不合時宜」之處。
- Jun 01 Thu 2017 21:37
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五動青春報78
五動青春報78
親愛的家長：
下週一、二舉行畢業考，數學科的課本和數學課堂練習，在最後有附錄主題式的總複習，這部分在畢業考後到畢業典禮期間，作為複習和銜接國中的準備。綜合領域第五單元「世界一家親」希望孩子能了解不同文化的特色。我覺得要從了解自己的文化出發才是國際化。剛好今年的國中教育會考寫作測驗題目，首次以圖表出題，題目如下：
從小到大，許多傳統習俗伴隨我們成長。在這些傳統習俗裡，也許你感受到他所傳遞的情感，也許發現它值得保存的內涵，也許查覺到它不合時宜的地方。請就個人生活見聞，以「在這樣的傳統習俗裡，我看見⋯⋯」為題，寫下你的感受、經驗或想法。
於是我讓孩子製作雙屏風書，透過搜尋資料介紹台灣的傳統習俗，更重要的是要寫出自己對習俗的觀點，說明何以「值得保存」或「不合時宜」之處。附帶一提的是，會考命題有三大趨勢，增加基本題、重視圖表題、命題跨領域，學生所學要能應用在日常生活中，且具有跨學科的統整能力。英語、自然和社會科是否也要增加非選擇題，正進行評估。要了解孩子的想法，透過申論題才能更完整，在生活上、職場上，人之間的互動不就是申論題嗎？最近共讀書籍，讓孩子從書籍內容自問自答，孩子的「功力」越來越厲害，希望他們帶著這樣的能力，保持自我學習的熱情。
- May 25 Thu 2017 21:50
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綜合課社會服務團體介紹
綜合課的社會服務團體的介紹，包括它的宗旨、服務對象、服務方式，近年的服務成果，最後一定要提到自己想如何參與這個團體的服務。海報要醒目所以標題的字體、大小、顏色都要考慮，內容要經過篩選，只挑重點放入。為了讓孩子轉化成自己了解的知識，我有簡單的測驗，請孩子想辦法遊說家人和親友參與某個社會服務團體的活動。考試的答題在於為什麼這個社會服務團體值得投入、怎樣參與，要說之以理、動之以情。