大成5動青春

五動青春報78

親愛的家長：

    下週一、二舉行畢業考，數學科的課本和數學課堂練習，在最後有附錄主題式的總複習，這部分在畢業考後到畢業典禮期間，作為複習和銜接國中的準備。綜合領域第五單元「世界一家親」希望孩子能了解不同文化的特色。我覺得要從了解自己的文化出發才是國際化。剛好今年的國中教育會考寫作測驗題目，首次以圖表出題，題目如下：

     從小到大，許多傳統習俗伴隨我們成長。在這些傳統習俗裡，也許你感受到他所傳遞的情感，也許發現它值得保存的內涵，也許查覺到它不合時宜的地方。請就個人生活見聞，以「在這樣的傳統習俗裡，我看見⋯⋯」為題，寫下你的感受、經驗或想法。

    於是我讓孩子製作雙屏風書，透過搜尋資料介紹台灣的傳統習俗，更重要的是要寫出自己對習俗的觀點，說明何以「值得保存」或「不合時宜」之處。附帶一提的是，會考命題有三大趨勢，增加基本題、重視圖表題、命題跨領域，學生所學要能應用在日常生活中，且具有跨學科的統整能力。英語、自然和社會科是否也要增加非選擇題，正進行評估。要了解孩子的想法，透過申論題才能更完整，在生活上、職場上，人之間的互動不就是申論題嗎？最近共讀書籍，讓孩子從書籍內容自問自答，孩子的「功力」越來越厲害，希望他們帶著這樣的能力，保持自我學習的熱情。                                         

    最後一學期，讓孩子自己寫評語，包括優缺點和期許。發現孩子很了解自己，評語比老師寫的還「狠」，對自己不留情面，我沒有照單全收，在成績單上還是稍作修飾。畢業典禮當天全學年統一穿著制服，所以下週二改穿著制服到校，確認每個孩子制服都準備好，則維持班服穿著時間，若有人制服還有問題，就週二、週五持續制服檢查直到全員合格。