五動青春報56
親愛的家長：
上週五進行了打果汁的活動，孩子們從做中學，嘗試過後就知道哪些水果適合加牛奶，哪些水果混合後可互相提升味道，哪些水果混搭在一起味道怪異，果汁打好要立刻喝，否則會氧化變質。預告12月23日(五)辦理聖誕節廚藝觀摩活動。讓學生三至五人一組，每人帶100元備菜金，老師帶孩子到學校附近的楓康超市採買食材，回校後開始烹煮，中餐時間加菜，彼此觀摩交換品嚐。下午第一節課，各組製作活動成果海報，將採買各項材料及價金列表。各道菜餚製作過程做簡介，其他同學填寫品嚐意見。最近午餐時間讓孩子觀賞日劇「三星校廚」，在男性占據主導的料理界，星野光子憑藉出色的能力成為為數不多的三星飯店的主廚。她擁有敏感的味覺與層出不窮的創意，對自己的料理擁有絕對的自信，還經常出現在電視節目中，是好像明星一樣的存在。哪知道因為與店長的衝突，她被解僱了，並且還讓她暫時無法找到新工作。為了生計，她只好去參加電視台的一檔名為「學校伙食」的節目，曾經的頂級主廚面對經費、營養、味道等各方面的難題時不斷碰壁，但並不會放棄的她要把學校的伙食也做成無可挑剔的美味。孩子們看著主角做菜，不時發出讚嘆聲，這次活動讓他們也來體會煮菜時步驟和細節的掌控。並從採買過程中了解物價概況，推算學校午餐一天一人二十元左右的預算，大概能吃到什麼菜色，關心家裡飲食的開銷大約要多少預算。學期末戶外教育第一天的晚餐就是野炊，此次活動也當成是行前訓練。戶外教育的繳費單已分發給孩子，請家長在期限內繳費。
數學的縮放圖讓孩子自行創作圖案，原圖條件至少有二十個頂點，接著畫出1/2倍縮小圖和3倍放大圖。可以看出孩子的想像力、規劃能力和精確性。有些孩子比較勇於冒險，線條的轉折變化多，但畫縮小和放大圖時出現失誤的情形也比較多。有些孩子很保守，固定長度垂直轉折，圖案較死板，但是失誤的情形也相對較小。沒有事先規劃，就可能出現放大圖超出紙張或重疊其他圖形。精確性不佳或做事馬虎，沒有利用尺畫直線，或塗色時超出邊線，影響美觀。孩子要了解自己的優勢能力和不足的部分，找到自己可以發揮的領域，改進自己的缺點，未來的職場不是單純以學歷選才。
班上大部分的男生活動力強，遊戲時只顧眼前歡樂，未考慮後果，所以接連「出包」受罰。上週體育課打羽球，下課時器材長清點完羽球數量，有七個男生又拿走球繼續打，結果弄丟兩個羽球，因此須分攤賠償。週二下課玩足球，上課鐘響球在甲手上，甲聽乙的指示把球丟給丙，但丙未接手，球掉到低年級某教室前，被低年級的學弟踢不見了，竟然三人都不管球的去向，且等到週三才向老師報告。三人必須負責找回球，且班級體育器材箱暫時停止借用。今天中午吃飽飯八個男生在求真樓廁所追逐，還有人手攀吊在門簷上，下課時間帶這八個男生到遊戲區吊單槓兩分鐘。體力需要有發洩的時間和空間，但這些男生弄錯時間和地點。還有孩子開玩笑，上科任課抽走同學座椅，幸虧沒發生意外。孩子表現良好時，週五我儘量有一節課讓孩子運動作為獎勵，再有不守規矩情形，將取消此獎勵，改以靜坐活動讓孩子收心。
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