五動青春報48

親愛的家長:

          因為星期五應邀至台南大學國語文學系分享國語科教材教法,所以週四和週五的聯絡簿一起交代。上週讀報的文章,是ㄧ位媽媽在台灣每天要接送小孩,覺得很辛苦。到日本後聽說學校規定小孩都要自行走路上下學,以為可以輕鬆了。沒想到家長的責任和工作卻更多。日本小學放學時,門口沒有任何車輛接送,因為日本人從小的生活準則就是「不要造成別人的困擾」。如果家長接送,放學時間勢必造成學校附近交通壅塞,商家和其他路過的用路人會覺得困擾。但是要實施這樣的措施,家長要自主分配在沿路幫忙照護,看到學生不適當的行為,會寄信到該生家長的電子信箱告知。日本沒有安親班,家長選擇讓自己麻煩的方式,一方面是不造成別人困擾,一方面也在協助孩子獨立,建立正確的用路禮儀和規矩。台灣人求快速、求方便,但是這些是建立在某些人的犧牲上。有時太過於便利,會讓我們失去警覺性。小時候,沒有二十四小時營業的商家,發布颱風警報時,家裡一定會準備好糧食、飲用水、蠟燭……。現在颱風天,很多商家為了業績,冒著風雨讓員工上班服務顧客,甚至還有外送服務。很多人根本不覺得颱風需要做什麼準備。天然災害造成的停水停電,在歐美國家,工作人員必須確定戶外是安全的天氣條件時,才會開始修復的動作。但是在台灣,多數人不能忍受這些不方便,工作人員冒著生命危險在風雨中搶修飛機為了安全停飛,地勤人員卻被旅客罵翻了。只站在自己方便的立場,沒有考慮是否造成別人的困擾。每天放學前,我都會一再提醒孩子檢查是否把東西帶齊,學校總務處一再交代,總務處不外借鑰匙,不幫忙開教室的門,一旦鐵門拉下,設定好保全,除非公務需求,不得解除保全開門關門和設定保全是替代役男的工作,做完此工作就是他的下班時間學校師生一千多人,如果開了先例給某人方便,幫忙解除設定開門到教室拿東西,想必就是替代役男災難的開始將心比心,應該不會再說學校不通人情了

        上週讓孩子仿照平時考試卷類型出題,這次不是交換考卷考試,而是要孩子當「解題顧問」,把題目解題技巧和步驟做說明這樣的作業可以知道孩子的思考過程,也訓練孩子表達能力有幾個孩子的表現很突出,說明清楚易懂,可以當成講義了有幾個平時測驗成績不甚理想的孩子,大致都可以寫出解題的關鍵,表示測驗成績不理想的問題在計算能力和熟練度但也有測驗成績一向不錯的孩子,不太能將自己解題的想法表達出來需要再訓練透過指導其他同學如何解題,可以釐清自己是否真正了解,也是溝通能力的訓練我希望孩子不只是做很多機械式的練習,知其然更要知其所以然雖然批閱需要很多時間,但是很值得

    1019()進行季節性流感疫苗施打,以「接種意願書」為依據,家長未簽名或不完整不施打請家長填寫及簽名,上下聯要完整交回

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