讓孩子選擇週六或週日，將一天的作息時間分類統計，製作成表格和繪製圓形圖。作息內容大致包括：梳洗(刷牙、洗臉、洗澡等)、用餐(三餐時間)、做家事、寫功課、運動、娛樂(看電視、電玩等)、睡覺、上才藝班……。相鄰流程之間的時間必須銜接，流程之間的時間不能重疊，否則接下來的項目規類和時間加總則會發生問題。例如：吃早餐的時候邊看電視，考慮的原則是主要的活動是什麼，顯然必須選擇吃早餐。時間以小時計算，某些零碎時間就要忽略。例如：上網的中間去上廁所5分鐘，這5分鐘就不需要記錄。將作息流程時間歸類計算製作表格時，有人要懂得歸類，早餐、中餐、晚餐如果分別列出，項目變得很多很雜，其實三餐的時間加總後，規類成用餐時間就可以。
調糖水學比值心得
配合數學課程比和比值，出三道題讓孩子調配糖水。老師煮了一鍋粉圓珍珠，調配完成就可加珍珠食用，適逢分發牛奶，也可加牛奶一起調製自己喜歡的飲品，孩子玩得開心，吃得滿足。
自製數字撲克牌1至60，三至六人一組，將所有數字牌平均分配完畢，發牌後不能看牌。發牌者翻出一張牌打到池中，所有參與者判斷是質數就要壓牌，錯誤或速度最慢者將池中的牌全部領回，依順時針方向翻牌打出，最快將手中牌打完者為優勝。
出數學考卷考同學
自製因數撲克牌1至60，大約5到6人ㄧ組，仿照大老二的
玩法，有59的開始，逆時針方向依序有59因素的人可出
牌，若1的人出牌，就擁有優先喊牌權，丟出下一張牌，
有其因數的人就可丟牌，沒有牌可出的人pass，因素牌
中最大數字的人擁有優先喊下一張牌的權利。最先丟完
手中牌的獲勝，剩下的人繼續玩。孩子玩過一輪後，有
人會選擇將小數字隱藏，後面再當王牌。例如有1但他
不想一開始就丟出。需要動腦筋，很有挑戰性。
