目前日期文章:201702 (6)

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五動青春報65

親愛的家長:

    彰泰國中家長會辦理小六「週六創意學習成長營」,從3/11到5/27共八次。時間週六上午8:40到11:40,家長自行接送。上課內容包括數學金頭腦、自然實驗及觀察、英文新世界和科學探索。需繳交部分講義與材料費用。有意願參加者向老師索取報名表,每班五個名額。3/3前報名可由本校教務處彙整代為報名,超過時間就請自行到彰泰國中輔導室報名。

    繳交戶口名簿的過程,部分孩子須不斷的催繳提醒,這是很不好的習慣。老師需要做一個班級的彙整,然後還要上網填報。教務處註冊組要彙整六年級所有學生資料,再分類轉送各國中。一個人拖延影響的是全校的作業。我的作業原則是各項通知發放後,兩日內繳交,有特殊狀況個別告知老師。我們在日常生活中最常遇到的是很多帳單、稅單的繳交都有期限,如果想著過幾天再處理,臨時又有其他雜務,就容易錯過期限,所以提早繳交較保險。連續假四天,請將班服找出來,三月份起制服日改穿班服,但畢業典禮當天要穿夏季制服喔!

    午餐時間讓孩子看日劇「重版出來」,重版出來代表的是書籍的印刷再版。故事以漫畫雜誌出版社的編輯部為舞台,擔任新人漫畫編輯的黑澤心,為支持有心出道的漫畫家,結合出版業界的營業、宣傳、製版、印刷、設計、出版、銷售,劇中對漫畫自原稿至出版最終至上市的過程有完整描述。孩子提出很有意思的發現,「三星校廚」和「重版出來」裡的主角都是女生,而且都展現出熱情、永不放棄的精神。在日本的工作職場上,女性的發展還是比較受到壓抑,但是女性的一些特質,如細心、體貼、韌性、要求完美、擇善固執等,一開始可能會被旁人認為「傻」,但後來卻反而會帶動其他人。正是所謂「投入才會深入」、「付出才能傑出」的道理。「重版出來」的主角黑澤心,原是前奧運柔道選手,因為腳傷意外黯然離開運動場,轉往出版社工作,她帶著旺盛的好奇心與學習慾望,以柔道精神「精力善用,自他共榮」為座右銘。努力把自身分內工作做到最好,還藉由對他人的信賴與幫助,讓漫畫家、出版社和書局得以共生共存。從門外漢慢慢轉變成一名稱職的出版社編輯。最近班上開始練習團體跳繩,也是同樣的道理。由二人負責甩繩,十四個人皆跳過甩繩為計算一次,三分鐘內如有失敗皆可重來,累計時間內所達成之次數。甩繩的人和跳繩的人都努力把自己份內工作做到最好,隊員間彼此信賴與幫助,以求得最佳成績。

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五動青春報64

親愛的家長:

    分發繳費單,請在2/26前依據繳費單上註明的方式繳交完畢本學期班費先收1000元,下週二錢繳交現金包括簿本影印及畢業感恩餐會費用,期末結算會再分發收支明細表配合國中入學需繳交戶口名簿影本,請以A4規格印製,右上角空白處寫上班級、姓名及就讀國中。參考學區劃分表,所繳交的交戶口名簿影本地址必須是孩子所要就讀國中學區,在孩子的姓名前打勾,如果要就讀私校,或就讀父母親任教的國中,仍要繳交目前有孩子在籍的戶口名簿影本。畢業證書因為要印製雙語版本,需要英文名字,已經有護照的孩子,請正確抄錄護照上的英文名字,日後到國外就學、工作,才不會有困擾。沒有護照的人,學校會按照目前的拼音方式產生英文名字,日後孩子要辦理證件時,就以畢業證書的名字登錄。

    數學第一單元「分數與小數的四則運算」,所適用的規則和整數的四則運算是相同的,但為了讓計算更簡便不容易出錯,繪指導孩子觀察算式後「巧算」的技巧例如:0.125×0.6÷1/4必須判斷要將分數1/4轉換成小數0.25或是將小數轉換成分數來計算會簡便些0.125=1/8這個數感孩子是否敏銳的覺察到則是判斷如何作很重要的考量。或許有人會說,只要算得出答案,用什麼方法都可以,但是在重要考試需要爭取時間,以這題來說,如果全部轉換成小數,就必須列直式計算,並注意小數位數的決定。如果全部轉換成分數計算,經過約分很快就能得到答案。所以每次批改完作業,我都會將較適當的巧算過程投射在大影幕,讓孩子和自己的計算方法作比較,如果認為有可以學習的方法,在原先的計算式旁再加註。還出了題目讓孩子在筆記本上,寫出巧算的方法和原因。有一些「密碼」則須熟記,例如:分母是248的分數轉換成的小數數值。應用題部分不要看到分數或小數就害怕,務必將國語的敘述轉化成幾個數學等式,將已知的數字代入,逐步將未知的數字解出。例如:

姐姐在一張紙上畫農村畫,農田占了整張圖畫紙的1/5,玉米田占了農田的2/3,如果玉米田的面積是84平方公分,這張紙的面積是幾平方公分?

農田=圖畫紙×1/5         玉米田=農田× 2/3

將玉米田84代入等式就可以知道農田怎麼求出,農田算出再代入第一個等式就可以理解圖畫紙面積如何求出。

 

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五動青春報63

親愛的家長:

        在此先跟您拜個晚年,「新年快樂!健康如意!」史上最短的寒假,因為放假時間短,感覺孩子適應反而快,開學的精神都很不錯欣賞了孩子的寒假作業,自製畢業紀念冊,對部分孩子的創意感到驚喜有孩子為全班每位同學畫了側寫,詳細寫下個人的興趣和特質有孩子對自己的作文成品很滿意,也把它放進畢業紀念冊收藏有孩子對自己的考試成績排名一直固定在某個名次,覺得很有意義,把定期評量成績單貼上並加說明對於自己在校的優異表現,有人自己設計獎狀登載在照片的張貼與編排,大多數孩子都有自己的特色當然也看得出,有少數幾個孩子是急就章完成的,我已經口頭提供了修正的建議這本畢業紀念冊是屬於個人專屬的,是自己要珍藏而不是為了給老師檢查我一直談的標準「做了」「做完」「做好」,由孩子決定要達到什麼層次

        這學期開始的國語課,讓孩子針對課文文意,每一課練習自問自答,題目的設計有三種層次:1.事實性的題目,從課文中可以直接找到答案,通常是所謂的簡答題,問人物時間地點2.推論性的題目,要經過思考比較或歸納,要找出證據支持的答案3.評論性題目,根據文章的脈絡,自己的知識和經驗,提出想法感受或心得希望孩子至少能提問到推論性的題目,慢慢進階到評論性的題目。會提好問題就表示閱讀理解能力佳,且用心在思考

        今天數學的平時考在昨天就預告是數學習作兩頁,考完試以後調查,有事先預習的大約不到三分之一考一百分的幾個都是有預習的或許有人會質疑,這算不算洩題評量的目的是了解孩子的學習狀況,針對孩子的錯誤類型作適當的引導修正高年級的數學已經不是可以背解答的方式準備,如果孩子願意先預習作準備,表示他對課程的內容積極想弄懂,考了一百分,對他的認真努力,當然要給予鼓勵和嘉勉而那些不準備又考差的人,學習態度就太被動消極了。課內的內容先懂了,之後再以抽考的方式考變通性。

          班上有幾個男生在嬉戲間,有時會不經意的口出髒話「三字經」我的處理方式是要求罵髒話的人寫信跟對方的媽媽道歉因為髒話的內容是羞辱了對方的媽媽,應該讓罵髒話的人對自己的言行負責如果只是老師訓誡罰抄寫等,無法讓犯錯的人深刻體會善後的麻煩,在社會上有些人可能因為這樣的言行挨告被求償從現在就要讓犯錯的人隨時警惕,不要變成不當的口頭禪。

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