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    第五課「冬天的基隆山」是ㄧ首新詩,我先給孩子一篇沒有斷句和標點的詩,不能看課本自己拿著一枝鉛筆反覆閱讀,把認為該斷句的地方標出接著請孩子輪流朗讀一個句子ㄧ個句子完,詢問是否有不同斷句的方式,有些地方大家意見很ㄧ致,有不同意見的地方先寫上問號把整首詩按照文意切分為四段落最後拿出課本比對,決定是否修改按照自己的斷句和段落,剪貼詩句到圖畫紙,並加上適當的插畫這樣的過程不知不覺已經將詩朗讀多次,也初步感受到詩所要表達的意境

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五動青春報46

親愛的家長:

    分發孩子本學期視力檢查需追蹤名單,及個人體位檢查記錄全班27人中有高達24人的視力需複診請家長撥空帶孩子去眼科看診,將回條繳回並留意孩子使用3C產品的姿勢和時間在學校已儘可能讓孩子每天在戶外運動時間達30分鐘以上,回家也請多讓孩子有遠距離用眼放鬆的機會

    這次梅姬颱風帶來不小的災害,還因此放了兩天颱風假星期一下午,我決定先抄第二天的聯絡簿,也先發給「根鳥」這本小說的閱讀學習單覺得這次颱風應該躲不過,希望孩子颱風天在家也能自己學習住在彰化有多次賺到無風無雨的颱風假,星期一就有孩子說:「放颱風假,太棒了!」我馬上提醒他們,不要期待放這種災難假,因為代表有可能有災害會發生,有人會受苦這次彰化也多少有災情,今天校園的整理讓孩子體會到不方便和辛苦但是比起有些地區還泡在水中,或是屋頂被掀走,我們算是很幸運了,要更懂得惜福

    「根鳥」是ㄧ本小說,大約300頁左右我給孩子大約一個月時間閱讀星期一我大概介紹了書籍的內容班上有很多孩子不會主動去閱讀長篇小說,我設計學習單的目的,是幫助孩子在閱讀時掌握重點這是ㄧ個少年追求夢想的故事這一類的作品,不論是書籍或戲劇,所塑造的夢想大概都會有點曲高和寡主角追求夢想的過程,ㄧ定會有貴人相助,也會有壞人扯後腿還有更難的是內心受感情牽絆或名利等誘惑時,如何突破與克服有了這樣的方向,閱讀時就有頭緒,如果有機會還可以自己也來創作這種類型的故事

    國語課本第四課「朱子治家格言選」,雖然是文言文,但透過各組分工討論,把五段格言做了清楚的解說和舉例引用備課社群老師的創意,讓孩子寫了一篇「朱公托夢」的作文孩子發揮想像力,讓朱家有智慧的祖先,經由夢境教訓後代不肖子孫,將這些格言的深意,做為現代人常見通病的處方,給予正確的導引第五課「冬天的基隆山」是ㄧ首新詩,我先給孩子一篇沒有斷句和標點的詩,不能看課本自己拿著一枝鉛筆反覆閱讀,把認為該斷句的地方標出接著請孩子輪流朗讀一個句子ㄧ個句子完,詢問是否有不同斷句的方式,有些地方大家意見很ㄧ致,有不同意見的地方先寫上問號把整首詩按照文意切分為四段落最後拿出課本比對,決定是否修改按照自己的斷句和段落,剪貼詩句到圖畫紙,並加上適當的插畫這樣的過程不知不覺已經將詩朗讀多次,也初步感受到詩所要表達的意境

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五動青春報45

親愛的家長:

        首先邀請各位家長參加下週六的班親會活動,前半段時間在視聽中心有親職教育講座,10點之後的時間在本班教室,是親師交流時間經過一年多的時間,家長從每週的「五動青春報」對老師的教學和班級經營應該有些瞭解這次的班親會在教室的活動有幾項重點我會展示孩子ㄧ年來的小書作品,讓家長看看孩子在紙筆測驗以外的成果報告六年級全學年共同預計辦理的活動,討論辦理班級聯誼活動的需求,或在上課日辦理參訪性質的班級校外教學的方向對於孩子與國中銜接的相關問題,屬於整體性的也可提出,我有相關經驗或訊息會與大家分享,不能解答的部分,會協助詢問相關單位,之後在「五動青春報」回覆

         數學第二單元「分數的除法」,計算方法的部分孩子已較熟練,應用到解文字題時,很多孩子產生畏懼的心理,弄不清楚該把哪一個數字放在被除數,哪一個又該放在除數。整數的除法文字題大致分為等分除和包含除兩種類型等分除簡單的說就是總數量平分成幾份,會得到每一份的數量例如:8顆糖平分成4包,每包有2顆。8(總量)÷4(平分)=2(每一份數量)。等份除則是總量依照每份的數量分裝,可以分成幾份例如:有6顆糖每2顆裝成1包,共可分裝成幾包。6(總量)÷2(每一份數量)=3()。分數除法的文字題其實只是把整數換成分數,就讓孩子產生迷惑最簡單的方法就是先把分數忽略,換成簡單的整數到文字題中去思考,找出被除數和除數,再把同位子的分數代入變化題大概就是被除數或除數其中之一是未知數,也是轉換成簡單的整數去思考,就容易理出頭緒列式過程中把單位詞一起寫上去,也能幫助思考

         數學第三單元「長方圖和折線圖」,中年級時學習重點是會讀懂圖表,這一次的學習重點是要孩子繪製圖表繪圖的每個步驟和細節我都有嚴格要求包括長條圖的粗細要一致,長條圖要確實是長方形,要在各類別置中的位子,著色要細心精密,有省略符號時保持省略符號線條的完整,但長條圖在省略符號分隔下要銜接得精準摺線圖則要求縣要連在兩個點正中央

         利用讀報讓孩子讓孩子參與公共議題的討論,重點是要言之有理本週的話題是「博愛座該不該廢除」孩子從報紙提供的資訊,對相關議題有更深入的認識,在做出決定時,是有所依據而非盲從

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五動青春報44

親愛的家長:

    收到這份刊物,表示沒有放颱風假。週二就把週三的聯絡簿一起抄完,並交代孩子將作業帶回家。班級的掃地用具和餐車也都全部放進教室,一切都是為了防範颱風來襲。所謂「有備無患」,從生活中實踐,讓孩子了解其意義。

    這學期的自然課梁老師,要求孩子寫筆記和預習單,孩子在紮實的訓練下,雖然會有點辛苦,但也自覺學習會更認真。梁老師稱讚本班的孩子,做筆記的能力很不錯,不管是以條列式、心智圖或表格的方式呈現,都很有條理。很欣慰一年多來的訓練,可以看到成效。希望孩子繼續保持良好的做筆記習慣,在日後的學習應有所幫助。

    數學第一單元「最大公因數和最小公倍數」,在五年級的基礎上,六年級帶入了質因數分解的概念,再延伸到短除法。現在的教學和我小時候很不同,重視的是概念的建立,不僅知其然,還要知其所以然。但是有些孩子,可能提早學習,把短除法視為萬靈丹,明明可以直接從題目提供的因數分解式找到答案,還千辛萬苦把乘積算出來,再用短除法算一遍。第二單元「分數的除法」也有人只記口訣,「除號改乘號,後面的分數變倒數」,至於為什麼,並不是很理解。課本的課程安排其實是有順序的從同分母的分數除法,慢慢帶進異分母的分數除法。課本是很好的參考自學工具,一字一句慢慢咀嚼,可以幫助建立完整的概念架構。我在課堂上有時也會利用「均一平台」。有些孩子在觀賞教學影片時,懶洋洋的趴在桌上,我會加以糾正。我告訴孩子,在網路世界有很多可以自學的工具,學習坐在電腦前專注上課、記重點,是必要的能力。我兒子大學就有些課程規定自己上網觀看國外老師上課的影片。

    我和六年六班吳老師合作指導一件科展作品,作品報名學生限定六個人,原則上就是兩個班都各三個名額。我跟學生說明我需要的人選資格:主動探索、操作精細動作佳、撰寫實驗過程及心得詳實、說明應答口條清晰、有自信。這次要探討的屬於數學領域,我先拋出了一個問題,想參與的孩子,主動將自己的做法和想法寫下來交給老師。有提出的人都可獲得參與權,再一關一關根據實驗的過程表現,淘汰無法過關的人。我希望老師是指導而不是主導,有動機且認真的孩子,收穫才會踏實。

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五動青春43

親愛的家長:

    「神奇的藍絲帶」學習單感謝家長的配合,孩子和家長的回饋都很正向,感受到溫暖和幸福。這星期借了愛的書庫「小奇的藍絲帶」,幫助孩子探索自己的優勢和弱勢能力。每個人都有自己的能與不能,有些事其實你就是盡了全力也可能做不好。過於強調「就是要贏」的環境中,孩子們要經常面對競爭與挫敗,使得孩子喪失自己 的信心。其實每個人都有自己獨特的天賦,學會去欣賞自己,和懂得欣賞別人,往往是比「得到第一名」更重要的事。

    由星期一發生的兩件事,發現仍有部分孩子對科任老師的交代事項不夠重視。上週五自然課時老師交代各組星期一要帶冰塊和食鹽,早上到校少數幾個孩子到處找冰箱要放冰塊,但上學途中就融化了不少。更多人把這件事忘記了。或是因為組內成員未明確分配工作,導致「三個和尚沒水喝」的情形。於是午休快結束的時候,我帶兩個孩子走到學校附近的便利商店,花了100元班費把東西買齊。但是竟然有孩子不懂得感謝老師協助處理,自己是忘記帶東西的人,還抱怨花了班費。第二天我發了一張學習單「比讀書更重要的事」,要孩子從第一、二課所讀到的故事,寫出學到的道理和聯想到要感謝的人。我發現很多孩子寫出的感謝都只有表象,感受不到真誠。父母對孩子的好,不要讓他習慣到好像變得理所當然。有一個故事「媽媽喜歡吃魚頭」,每次吃魚時,媽媽都把魚肚肉夾給孩子,自己吃魚頭,孩子以為媽媽喜歡吃魚頭,所以吃魚時,孩子就自動把魚頭夾給媽媽,根本不知道,媽媽是疼孩子,把好吃的魚肚肉讓給孩子吃。班上有些孩子生日時,會帶零嘴來和同學分享,即使老師平時不太吃零食,但我會要求孩子要先把東西請老師。我發現還是有孩子沒做到,詢問他在家吃東西時,有沒有先拿給長輩,大概就是沒這種習慣。大人疼孩子,但還是要讓孩子知道該有的禮儀。體育課有兩個孩子沒帶跳繩去上課,我讓他們寫反省作文。因為沒有跳繩,還有其他五個班的同學可以去借,會沒有跳繩上課,如果不是沒把體育老師的話當一回事,那就是在其它班都沒有朋友了。

    學費繳費單已在星期四發給孩子,繳費期限是918日。班級的代辦物品及班費合計先收1000元,有些簿冊是連六年級下學期會用到的先一起訂購。五年級時讀「快樂看台灣」,六年級閱讀「快樂看世界」,先建立世界歷史的基本概念。「中學生每日一文」每冊收錄一百多則重要文人名家名篇、古今中外文史常識。強化孩子語文能力,以便和國中課程銜接。

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小書創作-動物逃生學校

寫作章節

  • 緣起

    1.為什麼要設立動物逃生學校?

2.這所動物學校名稱要叫什麼?為什麼?(盡量酷、炫、kuso 越好)

第二章  〇〇校長

    1. 聘誰當校長?什麼條件獲得家長信任聘請?

    2. 校長的外型、性格,學經歷。

    3. 校長對新學校提出抱負和理想。 

第三章  教師甄選

    1. 考試有口試也有專長測驗,專長要測試什麼?

    2. 誰來應徵?外型、體格、說話有什麼特色?

    2. 甄選過程發生那些趣事?

第四章  校園設計

1.動物學校校園設計:有哪些教室?哪些設備?

2.每種設計的功能說明?

第五章  新生入學

    1.那些學生入學?學生的特質?

    2.不同學生對學校和自己的期許?

第六章 好鼻師訓練

第七章 陷阱辨識訓練

第八章 鎮定冷靜訓練

第九章 成果驗收

1.實際演練:設計獵人實際捕獵關卡。

2.小動物學習應變及逃生的過程。

3.通過與不及格者的下場和心情。

第十章  畢業典禮

1.師長的叮嚀

2.畢業生感言

3.留級生祝福

 

漫畫型創作(一)

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漫畫型創作(二)

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漫畫型創作(三)

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繪本型創作(一)

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插畫型創作(一)

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插畫型創作(二)

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插畫型創作(三)

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自製數字撲克牌1至60,三至六人一組,將所有數字牌平均分配完畢,發牌後不能看牌。發牌者翻出一張牌打到池中,所有參與者判斷是質數就要壓牌,錯誤或速度最慢者將池中的牌全部領回,依順時針方向翻牌打出,最快將手中牌打完者為優勝。

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五動青春報42

親愛的家長:

        暑假兩個月很快就過去了,孩子們成為學校中最年長的學長學姊,擔負的責任也越重。九月份由本班的幾個孩子擔任升旗典禮的司儀、升旗手和播放音樂工作。還有兩個孩子到一年級擔任小天使,協助一年級老師照顧新生。被選派的孩子,雖然要額外付出時間,但也獲得學習和成長的機會。新學期開始,孩子很快就上軌道,上學的時間仍嚴格要求,在735分以前進教室。,一方面是提早和國中作息做銜接,另一方面讓孩子從早上的打掃工作開始,就能從容依序完成自己本分的工作,獲得心理的安定感,有助於整天的學習活動。尤其是晨間有參加社團活動的人,希望能再提早十分鐘進教室,把早餐吃飽,抄寫聯絡簿,繳交作業。放假兩個月,很多孩子寫字的機會少,字體有些退步,錯字也增加了,需再特別叮囑。

          配合課表,星期一和星期四有體育課,穿著運動服,星期三穿著便服,星期二和星期五,夏季穿著班服,冬季為了保暖穿著制服。本月份重要行事曆提醒。9/10()需補上課,9/15()中秋節、9/16()調整放假,加上週休二日,連續放四天假。10/1()班親會,請家長撥空參加。今天我買的新書到貨,充實班級圖書櫃。這次購置的書是東方出版社的金獎小說系列,共有20冊。精選自世界各地兒童文學得獎傑作,透過閱讀學習用不同的角度與心境認識世界的美好。幾個孩子熱心幫忙將書上架,馬上借閱。但還是有不少孩子,不會主動去閱讀純文字的小說。接下來會設計「好書推薦」作業,由孩子互相影響,引發更多孩子的閱讀興趣。

         今天讓孩子玩數學遊戲「質數心臟病」,透過遊戲的過程,增進對質數的敏感度。星期二開始,我每天花幾分鐘測驗100以內的質數,完全正確者給予獎勵,錯誤過多者,下課時間留下練習,需達到精熟。國語課本第一課「神奇的藍絲帶」,有一張學習單需透過實際活動完成。包括將「神奇的藍絲帶」這個故事的起源、經過、結果(也可利用6W),向家人口頭報告。將三條藍絲帶送給三個人,並說讚美或感謝的話,觀察他們的反應寫下來。擁抱家人三秒鐘,表達愛與感恩。課程的學習涵蓋認知、情意和技能三部分,第一課我著重的是情意的部分,了解之後要身體力行才能有感動,期待孩子的回饋。

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